刺绣游戏怎么玩
1、趣玩趣绣贝壳班班本课程。刺绣又称针绣，俗称绣花，是我国民间艺术的重要组成部分。将刺绣作为一种教育资源，
2、运用到幼儿园美术教育中，有助于让幼儿感受民间艺术美。
3、今天欣欣小朋友穿了一件汉服来幼儿园，手里还拿着一把精美的扇子，引起了孩子们的关注。小宝“你这把扇子可真美。上面的图案可真特别呀。”“看，蝴蝶的身体摸起来还是鼓鼓的呢。
4、”七喜馨馨。“我家也有这样的扇子，我妈妈告诉我这个叫刺绣。“我也想绣一个自己喜欢的图案。
5、孩子们对于刺绣充满了好奇，为了满足他们的好奇心，让幼儿了解民间刺绣，感受民间艺术的美。于是，我们追随着孩子的兴趣，将幼儿的兴趣与刺绣相结合，通过刺绣活动让孩子们自由、独立、主动地了解中华民间手工艺的行动中，我们和孩子们一起感受民间艺术的魅力1。了解刺绣的历史意义及它的起源、文化、在生活中的作用，感受刺绣的艺术之美。了解刺绣工具的使用，基本的针法以及走线，尝试学习正确刺绣基本的方法和技巧，促进幼儿动手操作能力、审美能力以及创造表现能力的发展，体验博大精深的民间技艺。
刺绣游戏怎么玩
1、在刺绣活动中，感受发现问题、解决问题以及同伴之间合作带来的乐趣。在活动之前，我们先让孩子们了解一下我国的刺绣历史，知道中国著名的四大名绣：苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，同时让孩子们感受到每种绣法和针法的不同，从而萌发想要尝试刺绣的愿望。无论是苏绣的清雅、湘绣的生动，亦或是粤绣的富丽、蜀绣的细腻，都代表着，历尽时光洗礼的传奇，它从未随时代变迁而湮灭于尘埃，而是在体悟和传承中。
2、探索·美01。在开展刺绣活动前，我们通过视频欣赏和资料收集的形式在分享活动中，孩子们了解了刺绣活动中需要用到的特殊工具和材料，同时，为了激发幼儿积极主动参与刺绣活动，我们还引导幼儿将前期想要刺绣的图案以图文的形式在区域中展示。刺绣活动最重要的是方法，在经过多种渠道了解和思考后，我们选择了几种基本的绣法，操作简单的同时也能保证小朋友能自由创作孩子们初步开始尝试进行刺绣的第一步——穿针引线01发现问题1：穿针、引线有什么好办法。孩子们在第一个穿针、引线环节就出现了困难，引线的时候线总是从针眼那开溜“这些绣线又细又软，想把它穿进去好难呀“我们可以先拿粗一点的毛线试试“我们可以用大一点的大头针来试试，我外婆就有大头针。
3、在刚开始引导幼儿练习穿针引线和打结的时候，会时常听到小朋友在讨论，这个操作环节太难了。通过视频欣赏和幼儿的经验分享后，孩子们渐渐地学会了这两项技能，并总结出了操作经验。豆豆：“我看了视频里面的打结方法，就是把线绕一圈然后把线尾巴穿过去就可以了乐乐：“要把线头放在嘴里舔一舔，线头就能粘在一起，才更容易穿过去宸宸“可以把线头剪一剪，这样就可以穿进去了02发现问题2：第一针是从正面入针还是背面入针呢“为什么我的绣布上有一根长长的线露在外面呀“我也有线“藏在后面好，这样正面好看，不会有乱糟糟的线了“绣的时候从下面绣上来，这样结就藏到后面了。
4、通过作品间的对比，大家发现了第一针入针的小秘诀，一定要从背面入针，这样绣出来的作品才漂亮。03发现问题3：线总是打结。
5、绣线太长了，取线的时候线经常会打结。绣的时候，有时候线也会打结。